UFMA abre inscrições para curso gratuito em Direitos Humanos para educadores do Nordeste
19/04/2026
(Foto: Reprodução) Universidade Federal do Maranhão (UFMA) em São Luís
Divulgação/UFMA
Estão abertas, até o dia 24 de abril, as inscrições para o Curso de Aperfeiçoamento em Educação em Direitos Humanos, oferecido pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA). A formação tem 180 horas e é voltada para professores e profissionais da educação do Maranhão e de toda a região Nordeste.
O curso é gratuito. Para se inscrever, os interessados devem preencher um formulário disponibilizado pela instituição.
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A iniciativa é realizada em parceria com o Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi), e com a Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos (ReBEDH). O curso faz parte de ações nacionais voltadas à implementação das diretrizes de Educação em Direitos Humanos no país.
Curso em formato semipresencial
A programação é dividida em seis módulos temáticos, com conteúdos voltados aos desafios do cotidiano escolar. Entre os temas estão fundamentos dos direitos humanos, práticas educativas, mediação de conflitos, cultura de paz e diversidade, com foco em questões de gênero, raça e classe.
O curso será oferecido no formato semipresencial, com atividades principalmente remotas e assíncronas, realizadas em ambiente virtual de aprendizagem. Também estão previstas aulas ao vivo, com transmissão pelo YouTube e Google Meet, sempre a partir das 19h, nos dias 27 a 30 de abril, 4 a 7 e 11 a 14 de maio. As gravações ficarão disponíveis para acesso posterior.
Segundo o professor de História da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e coordenador da ação, Antonio Evaldo Almeida, o objetivo é promover a cultura de direitos humanos nas escolas e capacitar cerca de 1.800 profissionais da educação básica no Nordeste. “A formação contribuirá para fortalecer práticas educativas baseadas na democracia, na cultura de paz, no respeito à dignidade humana e na construção de uma cidadania ativa”, afirmou.
A proposta também busca incentivar os participantes a atuarem como multiplicadores do conhecimento em suas comunidades escolares.
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